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大學(xué)校園網(wǎng) > 社會(huì)實(shí)踐 > 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

華師學(xué)子三下鄉(xiāng)云實(shí)踐:堅(jiān)定理想信念,接續(xù)青春力量

蕩蕩發(fā)航船,千里復(fù)萬(wàn)里。為積極響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮大學(xué)生志愿精神和專業(yè)特長(zhǎng)。2022年7月18日,華南師大歷史青協(xié)赴陽(yáng)江三立學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)(陽(yáng)帆起航服務(wù)隊(duì))與陽(yáng)江三立學(xué)校攜手,為期五天的“云端課堂”正式拉開(kāi)帷幕。
本次活動(dòng)面向陽(yáng)江三立學(xué)校六年級(jí)學(xué)生,旨在依托陽(yáng)江紅色資源,通過(guò)追溯紅色記憶、挖掘紅色故事、體悟紅色文化等多種形式活動(dòng),引領(lǐng)童心向黨、學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。活動(dòng)為陽(yáng)帆起航服務(wù)隊(duì)和陽(yáng)江三立學(xué)校學(xué)子搭建一座溝通的橋梁,更好地弘揚(yáng)歷史青協(xié)的志愿服務(wù)精神,踐行“史學(xué)青年傳遞愛(ài)心,志愿家庭有你有我”的初心。
揚(yáng)百年團(tuán)史之帆,譜少年成長(zhǎng)之曲
根據(jù)學(xué)校的教育需求及學(xué)生們的學(xué)情特征,陽(yáng)帆起航服務(wù)隊(duì)的義教組設(shè)置豐富多元的特色課程,聚焦黨史團(tuán)史、拓寬視野、學(xué)科素養(yǎng)等特色主題,開(kāi)展系列課程。以生為本,立足歷史學(xué)科基本素養(yǎng),展現(xiàn)歷史文化特色,為陽(yáng)江三立學(xué)子打造多彩假期體驗(yàn)與廣闊學(xué)習(xí)平臺(tái)。
“憶古思今話先鋒”“少年先鋒耀光芒”“入團(tuán)流程與榜樣精神”、“那些‘我’和黨的故事”、“我是光榮的少先隊(duì)員”等一系列課程,講授中國(guó)先鋒少年隊(duì)與紅領(lǐng)巾、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌的相關(guān)知識(shí);詳細(xì)講解入團(tuán)基本流程,通過(guò)模擬入團(tuán)宣誓儀式讓同學(xué)們深切體會(huì)到加入共青團(tuán)的榮譽(yù)性和神圣性;引導(dǎo)同學(xué)們尋找身邊的榜樣,歸納優(yōu)秀“少年先鋒”的特質(zhì),以小組為單位完成一份優(yōu)秀共產(chǎn)主義接班人的“修煉秘籍”,作為對(duì)之前學(xué)習(xí)的總結(jié)與升華;介紹先輩們對(duì)未來(lái)中國(guó)的暢想,引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,為中華民族偉大復(fù)興奮斗終身。
舞動(dòng)青春赴崢嶸,手執(zhí)妙筆做船花
文體組負(fù)責(zé)開(kāi)展文體類課程,內(nèi)容包括折紙、手語(yǔ)操、朗誦、課桌舞蹈等。從動(dòng)腦、動(dòng)手到活動(dòng)全身,形式多樣且貼近學(xué)生的活動(dòng),彌補(bǔ)了線上教學(xué)的不足,使陽(yáng)江三立學(xué)子假期生活更加豐富多彩。
豐富的課堂形式,激發(fā)了同學(xué)們的積極性,有利于陶冶性情、開(kāi)闊胸懷。《新征程》手語(yǔ)操采用錄播視頻教學(xué)以及線上實(shí)時(shí)演示指導(dǎo)相結(jié)合的方式,闡述歌曲的內(nèi)涵,激發(fā)同學(xué)們對(duì)為國(guó)為民的共產(chǎn)黨的敬仰之情,堅(jiān)定其“跟黨走是無(wú)悔的選擇”的信念;“語(yǔ)言的藝術(shù)——朗誦干貨集錦”課程為同學(xué)們分享朗誦技巧,體驗(yàn)朗誦的魅力;《孤勇者》動(dòng)人的旋律、激昂的歌詞展示了同學(xué)們昂揚(yáng)向上的精神面貌。多彩的文體課堂,埋下不忘初心、堅(jiān)守始終的種子,相信在新時(shí)代新征程的雨露澆灌下,一顆顆紅色種子將生根發(fā)芽,成長(zhǎng)為國(guó)家的脊梁。
遇勝時(shí)停泊,長(zhǎng)風(fēng)濟(jì)滄海
陽(yáng)帆起航服務(wù)隊(duì)義教組成員孔嘉琳感悟道:“雖然有些時(shí)候會(huì)因?yàn)樵O(shè)備等不可抗因素,聽(tīng)不清學(xué)生的答案,但隔著屏幕卻也洋溢著同學(xué)們的熱情與陽(yáng)光,感受到祖國(guó)花朵的成長(zhǎng)。經(jīng)歷了這次教學(xué)體驗(yàn),我也領(lǐng)略到羅曼·羅蘭所說(shuō)的‘要散布陽(yáng)光到別人心里,首先自己要心里充滿陽(yáng)光’。當(dāng)陽(yáng)光散布到別人心里之后,我也會(huì)因此充滿陽(yáng)光。”
流螢盛夏,星光閃爍。在本次授課活動(dòng)圓滿完成之際,隊(duì)伍為表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友們購(gòu)買了《兒童歷史百科繪本》、筆記本等獎(jiǎng)品,希望每一位同學(xué)在快樂(lè)中成長(zhǎng),眼里有星辰,身邊有微風(fēng),心中有暖陽(yáng),追逐屬于自己的星光。
歇馬憑云宿,揚(yáng)帆截海行。時(shí)光匆匆,在最美的時(shí)光停泊,是為了下一次更好地起航,將美好的回憶留在心底,與可愛(ài)的孩子們一起筑夢(mèng)成長(zhǎng),播種希望,期待每一位同學(xué)將自我融入時(shí)代的浪潮,成長(zhǎng)為勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。
 
 

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回味紅色經(jīng)典,傳承革命精神

滁州學(xué)院的六名同學(xué)踏上了探尋阜陽(yáng)市紅色文化之旅,他們參觀了四個(gè)革命烈士紀(jì)念館和烈士陵園,還發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,收獲可不小。

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