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讓愛傳遞,我為村民做實事

    鄉村要振興,后顧有保障,前線定安心!隨著90年代打工潮的癡情越來越多的年輕人都離開了故土前往城市謀生存,這也導致了往昔熱鬧無比的農村現只有年幼的孩童和年邁的老人在家孤獨堅守。為了更加了解安徽鄉村這一現狀,2022年7月17日,滁州學院“赴李咀村和143兵團”暑期實踐小分隊以淮南市謝家集區李咀村為代表開展為期7天的暑期“三下鄉”實踐活動。

      小隊成員前期通過信息收集,村委會咨詢,挨家探訪等方式來進行前期準備工作。考察發現,當地老人大多不會使用智能機,平時偶爾聯系外地工作的子女也是三言兩語表示自己和孫子很好,不要牽掛。在他們心中多說一句話就多流走一分電話費,所有千言萬語都濃縮成一句:我們很好,你們在外面不要擔心家里。實踐小分隊爭對這個情況提出解決方法:買一個智能機或者讓年輕人將自己淘汰下來的舊手機給老人使用,并利用傍晚散步時間,將老人聚集在村委會附近進行教學,讓他們利用無線網與子女進行視頻通話,既省錢也可緩解相思之情。擔心老年人記性不好,容易忘記,實踐小隊成員也告知當地村民一連七天同一時間同一地點等候大家并耐心講解。老人們表示,原先就知道視頻通話,但是不會使用,子女在外地打工很是忙碌,沒空教他們。這個星期,村委會的門口圍著許多老人連接著無線網與孩子們視頻聊天。但同時小隊成員也向老人們強調謹防電信詐騙,不要相信天上掉下來的餡餅,并講述了幾例真實的電信詐騙老年人的案件,以引起他們的重視。老人們紛紛向實踐小分隊致謝!


      在調查過程中發現當地的留守兒童很多,而這些孩子開始便是爺爺奶奶照顧缺少了父母的關愛,這對孩子的童年和成長來說是損失巨大的。這種孩子往往是需要被特殊關愛,但由于當地的教育基礎設施建設較為落后,教育資源較為缺乏,孩子們的暑期生活也較為單一。小分隊決定開展繪畫安全手抄報活動,一則為假期增添色彩,二則普及安全教育知識。在與孩子交談過程中,小隊成員發現當地孩子的課外知識儲備很是缺乏,因此決定將適齡孩童聚集在一起,與他們分享自己所熟知的紅色故事以及中國科技日益強大的現狀同時告訴他們知識改變命運的現實案例。考慮到實踐活動為期只有七天,實踐小隊向當地村委會建議建設一個小書屋,提供孩子們一個學習讀書的地方,成員們也愿意將自己看過的圖書寄過來與孩子們分享同時呼吁身邊的朋友一起參與到這項志愿服務中。沒有父母陪伴的孩子是孤獨的,希望實踐小分隊的到來可以為他們帶來一些關愛,同時讓他們了解知識的重要性,并激勵他們努力學習,以知識改變命運。


     
     青年勞動力是國家發展的中堅力量,而孩子和老人是他們的后顧之憂,關愛留守老人和孩童,無疑是給外出工作的年輕人一劑定心丸。實踐小分隊以淮南市李咀村為代表進行的社會實踐活動,其目的就是為了更加了解中國鄉村現存在的一些問題,以及讓更多的人去了解這個情況,從而去關愛留守老人和孩童這一群體。一個實踐小分隊的力量是微弱的,但人民的力量是強大的!在此,滁州學院“赴李咀村和143兵團”暑期實踐小分隊呼吁大家一起關愛留守老人,關愛留守孩童!
 

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