在課前導入部分，高博文老師通過近幾年聯合國環境規劃專家的調查數據以及垃圾處理的現狀和危害引入垃圾分類的重要性。讓學生們對垃圾分類有個初步的認識，為課程的開展奠定一定的知識基礎。孩子們仔細聽講，聽完之后積極回答自己對于垃圾分類的認識。
在正式講解部分，高博文老師對垃圾分類進行具體的講解和介紹，并且在最后的小游戲中鞏固課堂行所學的知識，增加了課堂的趣味性。在講到垃圾分類的具體實例時，學生們積極回答自己所知道的符合該類的生活常見垃圾，并且給出了多種合適的處理方法。高博文老師鼓勵同學們動腦思考，使同學們的記憶更加深刻，以達到更好的教學效果。最后同學們積極參加到小游戲中去，絕大多數都分對了類。
一次活動只是一個開始，通過本次活動，使學生們更多地關注我們生存的空間、生存的環境才是本次教育的潛在效應。活動的延伸在于激勵幼兒做一個環保小衛士，做一個環保宣傳員，為了更好的明天獻出一份力。