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淮師大學子三下鄉:逐星熠夢,久伴童行——留關愛守兒童實踐活動

隨著我國經濟的發展和城市化進程的加快,越來越多的農村勞動力向城市轉移,很多父母不得不將孩子交給老人照看或親戚寄養,留守兒童教育問題也逐漸凸顯。對留守兒童而言,由于缺乏父母的關愛和管教,許多留守兒童的學習成績直線下滑,缺乏學習的積極性和刻苦精神,與非留守兒童存在明顯差距。心理上也由于缺乏親情而出現一系列心理問題,不良消極情緒多于積極情緒。同時因為缺乏安全教育常識,每當暑假來臨都會有很多農村孩子因為下河游泳而導致溺水死亡案例。
  淮北師范大學開展2022年“一助一”青年志愿者活動。本人積極參加淮北師范大學計算機科學與技術學院展開以“逐星熠夢,久伴童行”為主題的留守兒童義務支教活動,由志愿者對自己家鄉的留守兒童進行一助一支教輔導,為其提供學習生活上的幫助,并且深度調研各地留守兒童的教育和心理發展情況,提高社會重視程度,助力解決留守兒童的教育和心理問題。
  在活動開始前,活動成員向留守兒童的爺爺奶奶詢問了她的學習情況,得知她的語文閱讀題目較為薄弱,因此活動成員特地買了幾本兒童課外讀物,希望通過閱讀來提高她的理解能力和眼界。
  在活動進行當中,主要為其輔導語文科目的學習,先進行課本閱讀,并完成課后習題,后以組詞,組句,閱讀等題型進行專項輔導訓練。在輔導過程中,兒童及時思考并反饋不會的題目,志愿者對此類題目進一步解釋說明,直至其明白為止。除此之外,為了加強暑期防溺水安全教育,我們一起繪制防溺水“六不兩會”。
  在活動結束后,活動成員知道艱辛人生,實踐長才干。通過關愛留守兒童的社會實踐活動,使她逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干。現在兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,已經不適應現代社會的發展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置,對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義,在社會實踐中獲得知識與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰時,用知識去解決問題。鍛煉自己吃苦耐勞的精神,體驗不一樣的生活,變得更加的珍惜我擁有的一切;錘煉自己的人格品質,提高自己的精神境界。
 

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