中國青年網日照7月8日電（通訊員 蘇月晗）為積極響應《國務院關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，幫助國家解決農村地區留守兒童問題，6月30日，曲阜師范大學翻譯學院“譯心守望·情暖童心”實踐隊奔赴山東省諸城市展開調研，期間拜訪了林家村多戶家庭，通過問卷調查、一對一問詢等形式來進一步了解留守兒童現狀，問卷內容主要涉及留守兒童親子關系、留守兒童教育現狀等方面。
調查知情況
為了了解林家村留守兒童的生活狀況，方便后續活動開展，實踐隊員提前準備了多份問卷，分發給了林家村幾戶留守兒童家庭中的成員，調查對象包括留守兒童本人、留守兒童現在的監護人等。
問卷結果顯示，部分留守兒童由于父母長期外出務工，缺乏親情陪伴以及家長的教導，不能正確處理生活與學習中面臨的一些問題，比如在被人欺負時，這些留守兒童因為沒有父母的保護，常常會選擇忍氣吞聲，安全感極度缺失。有一些留守兒童也存在缺乏生理、健康、衛生方面知識的情況，這使得他們不能夠以正常的眼光來看待自己的身體，對他們的日常生活產生了不好的影響。
填寫調查問卷的監護人多為留守兒童的親戚、外公外婆等，雖然他們可以保證留守兒童的基本吃穿不受影響，但綜合各種因素來看，林家村留守兒童家庭的這些監護人們仍不能很好地幫助孩子學習，平時與留守兒童本人的交流也比較少，不太了解留守兒童的內心世界。
對話知想法
將問卷收回后，經過商議，實踐隊員決定親自對話留守兒童本人，通過同輩一對一交流的方式真正地走進他們的內心世界，了解他們心中所想以及他們的需求所在。
“雖然阿姨平時對我很好，但是我還是很想爸爸媽媽。”小男孩略顯落寞地對實踐隊員說。當實踐隊員問起他現在的學習情況，小男孩又立馬來了精神：“之前爸爸媽媽跟我打電話的時候鼓勵我說要好好學習，所以我一直很努力，平時在班里可是能考雙百的哦！”小男孩懂事的樣子讓實踐隊員心生憐愛，同時也明白了這些留守兒童最需要的可能不是成績的提高，而是真切的陪伴。
另一戶的留守兒童姐弟也讓實踐隊員印象深刻，姐姐性格靦腆，弟弟性格活潑，常常是懂事的姐姐帶著弟弟在院子里玩，閑暇之余幫助弟弟學習，因為承擔的責任更多，姐姐平時面臨的困擾也更多。
“因為要照顧弟弟，也要兼顧學習，所以平時沒時間像同班的女同學一樣打扮得很漂亮。”姐姐有些遺憾地說道，但當實踐隊員夸獎她頭發梳得干凈利落時，她發自內心地笑了。
“你也要向姐姐學習，和姐姐在一個學校好好讀書哦，有一個優秀的姐姐，你的同學肯定會很羨慕你，所以你一定要好好珍惜，多多努力。”實踐隊員在認同姐姐的同時也鼓勵了弟弟。
兩個或者幾個孩子相互陪伴也是留守兒童家庭中普遍存在的現象，因為父母不在身邊，最大的孩子往往承擔著照顧弟弟妹妹的責任，精神層面的壓力也更大，這一現象引起了實踐隊員的重點關注。
調查走訪結束后，實踐隊員對林家村留守兒童的現狀有了初步了解，在這些了解的基礎上，實踐隊員開始制定下一步計劃，打算重點圍繞留守兒童身體健康、心理健康、安全教育、學習指導等方面來開展活動。
實踐隊員一致認為，只有細致到每個環節，才能真正打造“學業有教、身體有護、心理有疏、安全有保”的留守兒童關愛體系，之后實踐隊員將根據詳細制定的計劃，將各方面活動依次落實，真正地助力兒童成長，在留守兒童關愛保護工作中彰顯大學生的擔當。