中國青年網濰坊7月8日電（通訊員 丁涵）為響應國家關懷留守兒童的號召，幫助國家解決留守兒童問題，助力留守兒童成長，曲阜師范大學翻譯學院“譯心守望·情暖童心”實踐隊于7月7日在山東省諸城市林家村小學展開體育活動，與林家村小學的留守兒童們一同跳健身操、廣播體操等。
經過調查發現，林家村的留守兒童大部分生活在學校，平時學習壓力大，沒有鍛煉習慣，再加上學校缺乏體育鍛煉器材等因素，導致他們缺乏體育鍛煉，體質較差。
因此，實踐隊員決定帶領留守兒童們主要進行體育活動，旨在培養他們對體育鍛煉的興趣，增強他們的體質，同時促進他們形成堅韌的意志品格，在家人不在身邊的情況下仍能樂觀、自信地成長。
實踐隊員一致認為，體育行為是兒童成長發育最重要的生理基礎，興趣則是最好的老師，尤其對于農村留守兒童來說，一旦他們產生了濃厚的體育興趣，他們就會熱衷于鍛煉，不需要體育教師去督促練習，也能自發地、有意識地去增強自身體質，將鍛煉視為生活中的一部分。
所以為了讓留守兒童能從體育活動中獲得更多樂趣，釋放他們的壓力，實踐隊員提前學習了一些網上比較火的健身操，比如劉畊宏的“本草綱目”健身操，并逐一教授給了林家村的留守兒童們。
教學期間，雖然不少孩子剛開始跟不上步伐，但是在實踐隊員的指導和周圍同學的帶動下，他們逐漸開始跳得有模有樣，一些因為最初跟不上動作而愁眉苦臉的孩子也慢慢展露了笑顏，享受起體育鍛煉的樂趣。
“接下來大家自主練習一下吧，跟同一行的同學比一比誰跳得更好，一會兒練習結束可以上來展示，跳得最好的同學有獎勵哦！”教學結束后，實踐隊員給兒童們留了一些練習時間，同時組織他們以隊伍的橫列為單位進行有獎比賽，聽到有獎品，兒童們練習的積極性大大提高。
練習差不多后，幾位兒童自告奮勇上前展示，實踐隊員為他們頒發了小獎品，同時鼓勵他們以后繼續帶著班級的同學一起跳健身操。
詢問感想時，一位小男孩表示：“這個健身操剛開始學起來很難，但是跳著跳著我就會了，以后有空我也會多加練習的！”
最后，實踐隊員帶著兒童們做了廣播體操放松，雖然一些兒童在結束鍛煉后汗流浹背，但是他們的臉上仍舊掛著笑容，真正地從體育中獲得了精神上的放松。
經過一天的活動，實踐隊員也深刻地認識到，體育鍛煉不僅是兒童身體健康的基礎，也是兒童心理健康的有力保證。在前期調研時實踐隊員就發現，部分農村留守兒童的心理問題是由身體問題引起的，生理基礎出現問題，必然要在心理上有所反映。
在目前的形式下，農村留守兒童面臨著社會、家庭、學校的種種壓力，再加上缺乏父母關懷，他們常常面臨焦慮不安、神經衰弱和抑郁的精神狀況。
體育鍛煉一方面可以讓孩子們釋放學習壓力，提高適應環境的能力，另一方面也可以讓他們感受團隊精神，協調人與人之間的關系，是非常好的調節心理問題的方式，能夠確保他們在父母缺位的情況下順利度過成長期。
實踐隊員此前幾經商討，最后選擇結合留守兒童的生活實際，打破一成不變的體育課模式，利用兒童好動、好奇心強的特點，將他們帶出教室，帶領他們嘗試“本草綱目”健身操這類新事物，恰恰是幫助留守兒童緩解郁悶情緒的最好方式，獲得了孩子們的一致好評。
之后實踐隊員也會盡自己最大的努力想出更多有效的辦法，把體育貫穿到留守兒童的日常生活中去，在關懷留守兒童，促進留守兒童茁壯成長的志愿服務工作中體現大學生的智慧與力量。