習近平總書記強調，要舉全黨全社會之力推動鄉村振興。河南工業大學新聞與傳播學院“金種子”社會實踐團隊自2008年起，在多地舉辦支教助農活動，至今已走過十五個年頭，實踐團隊始終秉承著“莫問收獲，但問耕耘；播撒希望，點亮一方”的團隊精神，嚴格要求自我，打造出了成熟的“支教助農”的扶貧扶智模式。
2022年是脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接的關鍵之年。我國即將迎來二十大的召開，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。在這個重要歷史交匯點上，“金種子”團隊繼續播撒希望，來到河南省洛陽市欒川縣叫河鎮牛欒村，匯聚青年力量，賦能鄉村振興，以青年之力為鞏固脫貧攻堅成果貢獻力量，團結帶領廣大青年永遠跟黨走、奮進新征程,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
“科教興國，人才強國！”這八個字時常回蕩在中國人的耳旁。可無深基難成高樓，國要強離不開人才，人才要強離不開教育，而好的教育亦是離不開一個深厚的基礎、一個良好的開端。
2022年8月，為使學生將理論運用于實踐，服務奉獻于社會，提高自身能力。河南工業大學新聞與傳播學院組建了金種子社會實踐團隊整裝再出發。團隊于8月1日正式開啟了在洛陽市欒川縣叫河鎮牛欒小學以“匯聚青年力量，賦能鄉村振興”為主題的支教活動。
實踐前，團隊成員召開會議，對后續的社會實踐做出規劃，同時針對支教期間的鄉村調研展開討論。并與高俊聰老師進行連線，確定了調研目標。
為了及時與校領導及老師商討后續的課程安排，團隊成員早早地便從休息處出發前往了學校。在了解現有教學情況后，團隊成員迅速與校領導及任課老師達成共識。根據學校現有的班級分布狀況，合理安排教學輔導任務。同時，團隊也計劃豐富和完善學校大課間的活動，帶領孩子們進行趣味體操的學習，以充實孩子們的課間生活，強健其體魄。
在與各年級科任老師的對接后，團隊成員陸續開展考試監管、試卷批閱、錯題講解和知識復習等教學任務。面對這些渴望知識的眼神，團隊成員游刃有余地站在講臺上進行教學。孩子們也全身心地投入課程中，汲取著來自書本、來自哥哥姐姐們、來自一種全新的角度的知識理念。
下午大課間，牛欒村完全小學全體師生以及團隊成員全部匯集到教學樓下舉辦“金種子”社會實踐活動的啟動儀式。在團隊成員的引領下，所有學生有序而迅速地站好了隊伍。隨著“三、二、一！”的倒數聲響起，相機記錄下了這短暫的瞬間，河南工業大學新聞與傳播學院“金種子”社會實踐團隊的鄉村支教活動也正式拉開了序幕！
六月驕陽似火，恰似我們那懷揣著熱情與斗志的心在燃燒著。一切才剛剛開始，沒有人知道未來會發生什么，會有機遇，也一定會有挑戰，但無論什么都無法阻擋，“金種子”團隊始終秉承著“莫問收獲，但問耕耘；播撒希望，點亮一方”的團隊精神，嚴格要求自我，將支教、助農等工作深入到實處。持續發揚不怕苦不怕累的精神，斗志昂揚地完成此次活動，用行動、用汗水、用熱愛澆灌鄉村孩子們的未來！（撰稿人：河南工業大學“金種子”社會實踐團隊）
（圖為實踐隊成員開會討論）
（圖為團隊成員與牛欒小學校長討論課程設置）
（圖為實踐隊開班儀式）
