為增強高校服務地方教育發(fā)展能力，發(fā)揚青年大學生志愿服務精神，深化校地合作，助力鄉(xiāng)村振興，蘇州大學小紅柚社會實踐團與興化市城東中心小學“青仔”暑托班、興東鎮(zhèn)校(課)外中心輔導站達成合作，于7月4日至7月8日，在興東鎮(zhèn)城東中心校小學開展為期五天的小紅柚“公益夏令營”暑期教育實踐活動。

　　夏令營依托社會主義核心價值觀，圍繞孩子們自身的興趣進行多維拓展，涵蓋黨史宣講、國學文化、科普知識、心理輔導等多個方面，旨在引導孩子們培養(yǎng)良好的個人品德和學習習慣，樹立起正確的價值觀。

　　7月4日上午9時，蘇州大學“小紅柚”實踐團歡迎儀式在興化市城東中心小學階梯教室舉行。大隊輔導員李軍主任在致辭中介紹了2022年暑期活動的課程安排及規(guī)章制度，并指出，課外輔導站和公益暑托班都是課堂的延伸，不僅可以幫助學生開拓眼界、培養(yǎng)學習興趣、鞏固和豐富知識，更能解決留守兒童、貧困兒童暑期照管問題。隨后，興化市城東中心小學校長吳鋒及相關領導為參加此次活動的全體大學生志愿者頒發(fā)聘書。小紅柚實踐團代表、暑托班學生代表與興化市城東小學校長吳鋒依次上臺發(fā)言致辭，希望共同促成一次文明、健康、快樂、有意義的暑期活動。

　　開始授課前，團隊成員先分成不同的小組，來到各個班級進行自我介紹，與各班孩子熟悉。之后，團隊成員一同為各個班的孩子們進行暑假作業(yè)的輔導。在隊員們的引導下，每一個孩子都能夠克服炎炎夏日的考驗，專心致志地完成暑假作業(yè)。隊員們和孩子們約定，如果遇到困難可以隨時舉手提出。每當孩子們有疑問時，團隊成員都會耐心地為孩子們講解題目、補充知識點，在為孩子們答疑解惑的同時，亦鼓勵孩子們主動思考、主動學習。

　　下午第二節(jié)課是社會主義核心價值觀課程，是一節(jié)寓教于樂的“播種”課。團隊成員們通過講解、討論、觀看延伸視頻等多種方式，結合抗疫英雄、消防烈士的具體事例，為孩子們講解社會主義核心價值觀中的愛國、敬業(yè)兩大主題，與孩子們一同探索家國情懷和社會主義核心價值觀的內(nèi)在關系，勉勵孩子們擔大志、成大才、關心家人、關心社會、關心國家。在講解“愛國”這一主題時，團隊成員首先和孩子們一起觀看了抗擊疫情的混剪視頻。在課堂上，孩子們紛紛跟隨隊員們齊聲朗讀抗疫英雄、消防烈士們的事跡故事。在交流互動環(huán)節(jié)，孩子們積極分享自己所了解的抗疫故事：有的孩子講述了身邊親人作為醫(yī)護人員堅守抗疫第一線;有的孩子分享了抗擊疫情中終南山教授、李文亮醫(yī)生、李蘭娟教授等先鋒人物的故事。在講述“敬業(yè)”主題時，團隊成員介紹了犧牲于四川涼山木里縣立爾村森林火災的兩位00后消防員的故事，告訴孩子們正是因為消防員們心懷強烈的敬業(yè)精神，他們才會選擇奔赴火場、殊死撲火。班上的班長告訴團隊成員，通過這節(jié)課，她認識到在今后的校園生活中，要擔當好班長的責任，做一個敬業(yè)的班長。

　　下午第三節(jié)課，團隊成員給孩子們上心理輔導課。成員們結合一些生動活潑的小游戲，為孩子們介紹了巴納姆效應、投影效應、三明治效應等心理學小知識，在教學過程中引導孩子們更好地認識自我、悅納自我，并教導大家在與他人相處的過程中，要消除刻板印象，尊重彼此之間的差異。在心理輔導課的最后，隊員們向孩子們介紹了心理學中進行自我調(diào)適的重要方法——正念療法，并帶領孩子們通過靜心和冥想的方式，舒緩壓力和不良情緒。課程結束后，孩子們紛紛表示，他們學到了很多有用的心理學小知識，之后在與別人交往時要善良、真誠地對待他人，和朋友們好好相處。

　　夏日炎炎，阻擋不了孩子們天真的笑顏，亦不能阻擋團隊成員們的熱情和期盼。相信在未來的日子里，蘇州大學小紅柚社會實踐團的成員們能夠充分發(fā)揮學科、實踐優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揚志愿服務精神，成為孩子們成長道路上的引路人，在陪伴孩子們度過一段充滿快樂而又意義非凡的暑假時光的同時，也為推動地方鄉(xiāng)村教育發(fā)展貢獻青春力量。