圖 志愿者與木腳村孩子和“七彩假期”夏令營學員合影

寓教于樂 點亮紅色童心
       生在新時代，長在紅旗下，青少年是民族的未來，是祖國的希望。湖南科技大學瀟湘學院的志愿者們以微視頻《覺醒年代》開啟筑夢課堂之紅色文化教育，同學們聚精會神地觀看完影片后，志愿者李茂林聲情并茂地講述了影片中這群追求真理、燃燒理想的有志青年們的歷史故事，他用幽默風趣的語言帶領同學們身臨其境地感受著故事中的情境，充分調動了大家的積極性。同學們在李茂林的不斷鼓勵下，爭先恐后地舉起手，大膽自信地分享著自己的感悟，“老師，我以后也要做像李大釗、陳延年一樣勇敢的人。”紅色經典故事滋潤著孩子們的心靈，先輩們浴血奮戰的革命精神激勵著孩子們砥礪前行。
 

圖 小朋友們認真觀看微視頻《覺醒年代》

“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎……”課堂上傳來一陣陣稚嫩的歌聲，同學們正激情澎湃地合唱著歌曲《少年中國說》，他們以聲為介、以唱傳情，慷慨激昂，飽含熱情，將對祖國的滿腔熱愛和報國之志融入于歌聲中，感染著在場的每一個人。隨后，李茂林帶領小朋友們一同朗誦梁啟超的《少年中國說》，他耐心指導孩子們普通話發音，強調在朗誦時既要注意語音語調，也要注重適時停頓。“聽著孩子們清澈洪亮的書聲，我內心充滿感動，希望小朋友們童心向黨，快樂成長！”志愿者李思穎說道。
 

圖 小朋友們朗誦《少年中國說》

身臨其境 打造“沉浸式”課堂
       七月的陽光格外燦爛，如同課堂上孩子們雀躍的心情。在這個活力無限的夏天，木腳村里有一群孩子翹首以盼，帶著火熱的心期待著科學實驗小課堂的開始。志愿者王樹雄用一瓶可樂帶孩子們走進了科學世界，他通過理論分析、演示實驗、實際操作三部分設計課堂，生動形象地向孩子們揭示了“會生氣的瓶子”實驗現象背后的科學原理。在示范實驗的過程中，同學們一個個瞪大了眼睛，仔細觀察，生怕錯過任何一個精彩的細節，在團隊成員耐心講解下，同學們掌握了實驗的流程與方法，紛紛迫不及待動手操作起來。“哇！我的氣球變大啦！下面的液體也在‘吐泡泡’”，在完成實驗的那一刻，小朋友的臉上露出了自豪的笑容。

圖 志愿者王樹雄、隋亞男給小朋友們做演示實驗


圖 小朋友們自己動手做實驗

       “請小朋友們閉上眼睛，感受大自然的聲音，大家有聆聽到什么聲音呢？”蟬聲鳴鳴，河水潺潺，志愿者與小朋友一同走進大自然，“沉浸式”感受著大自然的氣息。在路過湖南科技大學瀟湘學院實踐團隊創作的“魚戲蓮葉”彩繪作品現場時，志愿者吳田田借助彩繪作品的內容，深入淺出地向小朋友們講解了文學詩詞《江南》。“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”孩子們看著栩栩如生的彩繪作品，聲情并茂地朗讀著，以聲之色，訴詩詞之情，用心領略著文學和藝術的魅力。“希望大家長大后也能富有如蓮花般出淤泥而不染的高尚品質，做一個剛正不阿、清正廉潔的人。”吳田田堅定地說道。

圖 志愿者吳田田帶領小朋友“沉浸式”研讀文學詩詞

妙趣橫生 玩轉“快樂星球”
       “老師，寶藏是什么呀？” “老師，你們把寶藏藏在了哪里呀？”前往花海迷宮的路上，孩子們興致勃勃的討論著即將開始的迷宮尋寶游戲。志愿者利用木腳村迷宮花海的自然環境優勢，為小朋友們精心策劃了一場“萌探尋寶”活動，讓孩子們帶著好奇去探索花海，拓展視野，在鄉野田間盡情揮灑汗水，暢快玩樂，在大自然中學習知識、增長見識，培養團隊協作的意識。

圖 小朋友們快樂尋寶

       村部大院里，孩子們一排排整齊的排著隊，期待開啟趣味體能課。熱身運動結束后，現場氣氛已經活躍起來了。在“趣味運球”和“合力夾氣球”環節中，孩子們團結協作，默契配合，各小組你追我趕先后完成了比賽項目，賽場上的加油聲此起彼伏，孩子們的歡聲笑語持續回蕩在院子里，現場熱鬧非凡。小朋友們稚嫩的臉龐透露出堅毅的表情，充滿精氣神的模樣、活潑可愛的身影、跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前，活動的趣味性讓在場的每一位小朋友無不盡笑顏開。

圖 志愿者劉家駿帶領小朋友們做熱身運動


圖 小朋友們你追我趕進行趣味運球

攝影：綦雪晴 甘鈺棋 吳羊瀝
編輯：陳彥暠