兩彈一星功勛魏世杰老先生隱姓埋名26年，為兩彈事業(yè)立下赫赫戰(zhàn)功。在危險(xiǎn)崗位的堅(jiān)守中，見證了核技術(shù)從無到有的跨越同時(shí)也目睹了身邊戰(zhàn)友的犧牲。為進(jìn)一步了解兩彈一星功勛魏世杰老先生的傳奇經(jīng)歷，深刻領(lǐng)悟兩彈一星精神，引導(dǎo)當(dāng)代青年學(xué)習(xí)和傳承這種寶貴精神，7 月 7 日，中國(guó)石油大學(xué)（華東）油星筑夢(mèng)宣講團(tuán)踏上尋訪之路，在與 "兩彈一星" 功勛魏世杰老先生的促膝長(zhǎng)談中，觸摸那段隱于歲月深處的崢嶸往事，讀懂一顆赤子之心如何在荒漠戈壁上熔鑄出共和國(guó)的核盾牌。   

 
實(shí)踐隊(duì)成員認(rèn)真傾聽魏老分享 齊家輝攝
 
少年意氣，以科學(xué)為炬照山河
“科學(xué)救國(guó)，當(dāng)以畢生踐行。”山東大學(xué)物理系的畢業(yè)冊(cè)上，青年魏世杰寫下的這句話，成了他此后二十六載的人生注腳。“那時(shí)就想著當(dāng)科學(xué)家，滿腦子都是為國(guó)家做點(diǎn)事。”談及初心，魏老眼中仍閃著熱忱的光。
命運(yùn)的指針在畢業(yè)時(shí)悄然轉(zhuǎn)向——被國(guó)家九院選中的那一刻，他帶著簡(jiǎn)單的行囊奔赴西北荒漠。在爆破部件組的實(shí)驗(yàn)室里，他一頭扎進(jìn)炸藥溫度場(chǎng)分布的研究中。沒有現(xiàn)成的數(shù)據(jù)可查，就從零開始測(cè)定每一個(gè)物理參數(shù)；沒有先進(jìn)的計(jì)算設(shè)備，就用算盤珠子一遍遍推演。那些在油燈下熬紅的雙眼，那些在戈壁風(fēng)中凍裂的雙手，最終換來了爆炸效率的突破性提升，填補(bǔ)了我國(guó)核炸藥研究的多項(xiàng)空白。當(dāng)?shù)谝欢淠⒐皆圃谖鞅碧祀H升起時(shí)，隱姓埋名的他，在人群中默默紅了眼眶——年少時(shí)“奉獻(xiàn)祖國(guó)”的誓言，終于在風(fēng)沙中長(zhǎng)成了參天大樹。
 
以身許國(guó)，雖九死其猶未悔
實(shí)驗(yàn)室的天平兩端，一端是科研突破的重量，另一端是生命的分量。魏老至今記得那個(gè)改變?cè)S多人命運(yùn)的午后——炸藥從壓機(jī)脫落的瞬間，火光吞噬了一切。“四個(gè)同事當(dāng)場(chǎng)就沒了，第二天去現(xiàn)場(chǎng)，連完整的遺骸都找不到。”老人的聲音低沉下來，指節(jié)因用力而微微發(fā)白，“但我們都知道，在這里犧牲，是光榮的。”
在核試驗(yàn)基地，“犧牲”從來不是抽象的詞匯。有人在輻射超標(biāo)的實(shí)驗(yàn)室里堅(jiān)持記錄數(shù)據(jù)，有人在暴風(fēng)雪中徒步護(hù)送實(shí)驗(yàn)樣本，有人在突發(fā)事故中推開戰(zhàn)友自己卻永遠(yuǎn)留在了戈壁。魏老說，正是見過太多生離死別，才更明白 “首身離兮心不懲”的深意——當(dāng)個(gè)人生命與國(guó)家命運(yùn)緊緊相連，死亡便不再是終點(diǎn)，而是化作了核盾牌上永不褪色的勛章。
 
薪火相傳，愿為后來者掌燈
“你們想過‘活的意義’嗎？”面對(duì)來訪的青年學(xué)子，魏老拋出的問題像一顆投入湖心的石子。
“首先要有利他之心。”他的目光掃過在場(chǎng)的年輕人，“大到把理想融入國(guó)家發(fā)展，小到幫鄰居抬桶水，都是利他�，F(xiàn)在的年輕人講個(gè)人價(jià)值，這沒錯(cuò)，但社會(huì)主義的根，是集體主義。”
“其次要敢啃硬骨頭。”他笑著回憶自己當(dāng)年用土辦法解決精密測(cè)量難題的經(jīng)歷，“困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱。我這輩子沒見過解決不了的坎，就怕沒勇氣跨過去。”
最后，老人特別提到了科學(xué)理性與自然之愛。“現(xiàn)在信息太雜，得用腦子過濾，做科研如此，做人也如此。”他建議年輕人多去戶外走走，“戈壁的星空、沙漠的胡楊，會(huì)告訴你什么是堅(jiān)韌。大自然教你的，比書本更生動(dòng)。”
 
魏老分享對(duì)當(dāng)代大學(xué)生說的話  齊家輝攝
 
從“兩彈一星”精神到新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)，變的是時(shí)代背景，不變的是代代相傳的赤子情懷。正如習(xí)近平總書記所言，老一輩科學(xué)家用一生詮釋了“胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民”的真諦。如今，像魏世杰先生一樣的奉獻(xiàn)者們點(diǎn)燃的火炬已傳到青年手中——愿我們以利他為帆，以堅(jiān)韌為槳，在建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的航程中，書寫屬于這個(gè)時(shí)代的“少年中國(guó)說”。