確定要前往濟寧嘉祥縣進行社會實踐后，實踐團成員集體線上研討了本次實踐內容。在前期，主要準備了對春秋源館長的采訪內容、非遺傳承人趙芳云女士的采訪內容、周圍人對魯錦了解程度的網(wǎng)絡調查問卷、現(xiàn)場游客的采訪問題以及魯錦相關文創(chuàng)的設計，并提前與相關單位進行對接。
對象為春秋源館長的采訪，意在了解博物館的發(fā)展現(xiàn)狀、博物館在運營過程中遇到的問題，以及之后博物館的發(fā)展方向。而針對非遺傳承人趙芳云女士的采訪則圍繞目前魯錦發(fā)展現(xiàn)狀、魯錦工藝發(fā)展的最大阻礙、目前魯錦現(xiàn)代化生產與傳統(tǒng)手工藝的這種生產方式之間的矛盾、工藝的傳承情況以及傳承中的青年參與度、對于魯錦的發(fā)展受阻問題的相關建議等方面。在針對博物館現(xiàn)場游客的采訪調查中，實踐團成員將采訪目標定位于三類人群，分別為本地人、帶孩子的以及老人。此次實踐內容也包括了魯錦相關文創(chuàng)的設計，將魯錦文化應用在現(xiàn)代化產品中，包括魯錦徽章、魯錦手機殼、日歷等。這些文創(chuàng)將會在采訪及講解活動過程中進行發(fā)放，以增加活動的趣味性及激勵性。
團隊在出發(fā)之前，就已經通過對接聯(lián)系函、微信聯(lián)系等形式與此次實踐需要對接的單位如嘉祥縣團委、臥龍山街道團委、春秋源魯錦制品廠、非物質文化遺產"魯錦"項目國家級代表性傳承人趙芳云女士、相關媒體如濟寧市電視臺、《濟寧日報》、濟寧教育發(fā)布公眾號成功對接，并時刻就行程內容密切聯(lián)系溝通。
非遺創(chuàng)新，魅力再現(xiàn)
本次社會實踐的前期工作中，設計魯錦文創(chuàng)周邊是其中的重要一環(huán)。而真正的設計過程比想象中要困難許多。
魯錦本身的材質粗糙，顏色艷麗，這兩方面都是魯錦的特點，不過也是對于文創(chuàng)來說的兩大難題。魯錦材質比較粗糙，它的圖案不太精細，所以隊員采用了像素風格來描繪魯錦的紋樣。在耐心描繪一個個像素的途中，仿佛也置身于真正的魯錦紡織過程中。魯錦紋樣大多是簡約的幾何圖形，再經過重復的排列組合而成，乍一看不甚精細，但卻充滿了精干與大氣的美麗。再說說顏色，魯錦顏色濃艷，顏色組合跳躍，魯錦的撞色搭配隨處可見，色澤鮮活而熱烈。魯錦的美麗，是漫長歲月中由勞動人民的智慧凝聚而成的，是由勞動人民勤勞的雙手織成的，魯錦蘊含著質樸與熱情。
最后，出于成本等方面的考慮，我們選擇了能更呈現(xiàn)魯錦原始的魅力的方式——將魯錦的圖案直接印在產品上。當一串串美麗的徽章從紙上真正來到眼前，我們也感受到了魯錦獨特的風格和魅力，更體會到了文創(chuàng)設計的不容易，以及傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代社會的困難。我們每個人都應該對非遺的傳承投入更多關注。
團隊的能力終歸是有限的，但是魯錦的魅力是無限的。希望在接下來的活動中，我們能夠讓更多人感受到魯錦的魅力。
絕知傳承要躬行
實踐團抵達嘉祥縣后，按照行程安排，緊接著開展了對象為當?shù)卮呵镌呆斿\博物館館長郝秋霞及魯錦非遺文化國家級傳承人趙芳云的采訪。館長為實踐團成員著重講述了他們對于魯錦傳承的獨特思路。魯錦作為舊時女兒的陪嫁，是一代一代，如同綿延不絕的經線，由一位母親的手傳到下一位母親的手中。所以，春秋源正在以“母親”為切入點進行魯錦文化輸出。并且，趙奶奶告訴我們，魯錦傳承，最難能可貴的也是最嚴峻的問題，便是缺少真正“坐得住”的手藝人。每一匹布，每一種花紋的織法變化多端，難以用文字記錄的方式全盤記錄，真正的傳承，一定是要用心、用手、用腦。
郝館長與趙奶奶向實踐團成員展現(xiàn)了魯錦獨有的溫度與底蘊，而魯錦在當下時代的發(fā)展，與當?shù)氐狞h建文化及鄉(xiāng)村振興內容密不可分。在臥龍山街道團委書記李自輝的帶領下，實踐團成員參觀了鄉(xiāng)村振興館、黃崗村村史館及當?shù)佚堫^企業(yè)圣潤紡織集團，學習了“黨建+傳統(tǒng)文化”特色品牌，看到以支部為引領、黨員為帶動、全民參與為支撐、傳統(tǒng)文化為載體的“四位一體”治理模式。
之所以嘉祥的非遺文化能夠得到成功的發(fā)展、宣傳，離不開她所根植的深厚的土壤——充滿熱忱的嘉祥人，致力于鄉(xiāng)村振興的黨建文化。所以，想要探究魯錦非遺文化在當下時代的出路與傳播意義，也就必須要對嘉祥當?shù)氐娘L土人情，并對黨的指示下的鄉(xiāng)村振興理念進行更高層次的理解。
寓教于樂，體會魯錦之美
為實現(xiàn)本次實踐活動的目的——非遺文化與教育業(yè)的結合，為青少年系好非遺傳承的第一粒扣子，在實踐團抵達嘉祥縣之前，便與當?shù)丶蜗閷嶒炐W及
“青鳥計劃”高校學子順利對接，設計了本次《相約魯錦博物館》公益講解活動。
在春秋源博物館工作人員的幫助下，實踐團順利迎接了大朋友小朋友的到來，并向他們分發(fā)魯錦團扇和魯錦知識小報紙。在主持人的引導下，同學們跟隨張館長暢游博物館，欣賞美麗的魯錦作品、聆聽張館長娓娓道來的魯錦故事。在魯錦知識競答大賽及博物館尋寶活動中，面對主持人的提問，同學們回憶所聽到的魯錦文化知識、仔細翻閱手里的魯錦知識報紙，紛紛踴躍作答，搶答正確的同學們都獲得了團隊設計的印有不同魯錦特色紋樣的文創(chuàng)徽章。期間，青鳥計劃的大學生志愿者們除了幫助維持秩序、給小朋友們分發(fā)獎品，不少同學也興致勃勃地跟小朋友們一起體驗了織布機，手腳配合、享受勞動帶來的快樂。
對于愛玩、善動的小朋友們來說，將魯錦知識融入游戲，從而讓孩子們接觸魯錦，初步體驗魯錦之美，這種創(chuàng)新可以說是一種最喜聞樂見的方式。希望這次短暫而美好的回憶，伴著那些美麗的魯錦紋樣，永遠留在那些炙熱活潑的童心之中。
校地合作，共繪美好藍圖
在廣袤的齊魯大地，魯錦之鄉(xiāng)嘉祥，實踐團成員們密切合作，譜寫了富有青春活力新時代魯錦之歌，在這片自古出圣賢的土地上，留下了東華大學“機杼聲聲入夢來 魯錦斑斕再邂逅”實踐團隊的探訪足跡。
活動結束之后，實踐團應邀到臥龍山街道舉行研討會，街道為民服務中心曹建麗代表街道黨工委、辦事處向同學到來表示熱烈歡迎，就非遺文化的傳承問題對同學們寄予了殷切的希望，也希望以此次社會實踐活動為契機，能夠與東華大學進行密切合作，結合東華大學紡織學科優(yōu)勢，共同建立校地企三項合作關系，在嘉祥設立東華大學或東華大學外語學院實踐基地，促進各方人員溝通往來，更好的將非物資文化遺產傳承下去。
在后續(xù)的總結工作中，實踐團隊也將利用外語學院語言學科優(yōu)勢，制作中日雙語版本實踐紀錄視頻，嘗試爭取在中日新視界節(jié)目、東方網(wǎng)日文版、東華外院新聞站以及抖音等自媒體平臺推送，以促進非遺文化的國際化傳播。回望嘉祥，為非遺傳承貢獻自己的一份力，這份經歷何嘗不是我們青春歲月中濃墨重彩的一筆。
