隨著新媒體的快速發(fā)展，以快手、抖音為代表的短視頻APP大量涌現(xiàn)。短視頻因具有輕松愉快的內(nèi)容、簡單易上手的操縱等特點而受到大學(xué)生的喜愛，滿足了大學(xué)生的認知、社交、表達、時事需要，填充了大學(xué)生大量的碎片化時間。短視頻在緩解學(xué)習(xí)壓力、豐富生活、調(diào)節(jié)情緒的同時，其負面影響也開始顯現(xiàn)，刷短視頻成癮、荒廢學(xué)業(yè)、精神污染等負作用給大學(xué)生的價值觀念和行為方式帶來影響。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，短視頻很大程度上影響著大學(xué)生的價值選擇與判斷。本次實踐通過調(diào)查短視頻對山東大學(xué)學(xué)生群體的影響，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議對策，有利于引導(dǎo)大學(xué)生正確認識和使用短視頻，幫助其樹立正確的文化價值觀，自覺抵制內(nèi)容低俗的文化。在新媒體環(huán)境下順應(yīng)時代發(fā)展，推進新時代中國特色社會主義文化建設(shè)。
2022年4月30號到5月4號，利用“五一”假期期間，“知著，引航”實踐團隊開展了關(guān)于短視頻對大學(xué)生群體影響的調(diào)查研究實踐活動，本次活動的主題圍繞短視頻這一新興碎片化網(wǎng)絡(luò)傳播形式對大學(xué)生群體的認知和行為的影響，為引導(dǎo)大學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)道德判斷能力，避開網(wǎng)絡(luò)不良文化，從而推動新時代中國特色社會主義文化建設(shè)。在準備工作中，設(shè)計選取山東大學(xué)的大學(xué)生作為研究對象，著眼于短視頻對山東大學(xué)學(xué)生群體的影響進行調(diào)查研究。
本次實踐采取定量研究和質(zhì)性研究相結(jié)合的調(diào)查方式，通過線上問卷和線下訪談搜集信息并進行分析。在正式調(diào)查前閱讀相關(guān)文獻資料，了解背景與已有研究成果；設(shè)計好問卷和訪談的問題，主要包括經(jīng)常使用的短視頻app、每天刷短視頻的時間、刷短視頻的原因、喜歡觀看的短視頻類型、短視頻對自己的影響等問題；為了使調(diào)查具有代表性和準確性，應(yīng)當(dāng)保證問卷發(fā)放數(shù)量和訪談的時長。在對訪談對象的選取上，盡量選取不同性別、專業(yè)、年級的對象；訪談前還需確定訪談地點，熟悉訪談內(nèi)容并準備好錄音設(shè)備和紙筆等記錄工具。
我們預(yù)期通過調(diào)查山東大學(xué)大學(xué)生群體對短視頻的認知和使用行為，探究短視頻對該群體的積極與消極影響，并提出大學(xué)生短視頻使用行為的引導(dǎo)策略。以期在短視頻文化盛行的環(huán)境下，對如何克服短視頻弊端、利用優(yōu)勢，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀，實現(xiàn)大學(xué)生道德文化自信培育的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)化，從而推動新時代中國特色社會主義文化建設(shè)提供參考。
作者：大學(xué)校園網(wǎng)來源：大學(xué)校園網(wǎng)閱讀：
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