2023年，廣告學(xué)專業(yè)積極探索以學(xué)科競賽為驅(qū)動力的課程教學(xué)改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽全方位融入課程教學(xué)和小組任務(wù)。通過課程體系、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的革新，實現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促考、以賽促建，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。推行“競賽驅(qū)動的小組任務(wù)”教學(xué)改革，形成成果導(dǎo)向的學(xué)生個性化培養(yǎng)方案，給予每一位學(xué)生平等成功的機會，讓每一位學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)自我，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在學(xué)科競賽中收獲豐碩成果。
以競賽驅(qū)動教學(xué)、賦能教學(xué)、檢驗教學(xué)，將學(xué)與做有效融合，將理論教學(xué)與專業(yè)實踐有機結(jié)合，對標崗位能力、行業(yè)標準優(yōu)化課程設(shè)計與考核，提升學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力，實現(xiàn)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標。競賽涵蓋與應(yīng)用型本科專業(yè)對應(yīng)的學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、行業(yè)協(xié)會組織競賽、校企聯(lián)盟組織競賽等。小組學(xué)習(xí)“以學(xué)生為中心”的實踐化教學(xué)方法，學(xué)生以無領(lǐng)導(dǎo)小組形式創(chuàng)建學(xué)習(xí)團隊，自由組隊、優(yōu)勢互補、分工協(xié)作，共同完成小組任務(wù)，進行小組匯報。小組任務(wù)采取項目制運營，項目來源即為上述競賽命題項目。小組成員數(shù)量、分工及學(xué)習(xí)周期，與競賽命題要求相適應(yīng)。將小組學(xué)習(xí)為主的實踐化教學(xué)方法貫穿課程教學(xué)全程，以小組學(xué)習(xí)、參賽實踐及真實項目資源為抓手，改革教學(xué)模式，有效提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力。另外，競賽驅(qū)動的小組學(xué)習(xí)能夠促進學(xué)生提高團隊協(xié)作、資料收集分析、語言表達、文案撰寫、項目展演等可轉(zhuǎn)移能力形成。
學(xué)生專業(yè)能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著提升，作品豐富，參賽成績突出。專業(yè)開辦4年來，師生共參加省級競賽20項，總獲獎數(shù)量670個，已實現(xiàn)學(xué)生人均3個省賽獎項，個人獲獎最多超過100項。獲得大廣賽國賽二等獎、學(xué)院獎國賽銅獎、中國好創(chuàng)意國賽三等獎、互聯(lián)網(wǎng)+大賽省
賽銀獎等重量級獎項。國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目4個。
作者：大學(xué)生校園網(wǎng) 來源：大學(xué)生校園網(wǎng)
