到達(dá)陽谷縣第一中學(xué)后，實(shí)習(xí)生受到了陽谷縣第一中學(xué)老師和同學(xué)們的熱情歡迎。實(shí)習(xí)生根據(jù)學(xué)校安排與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，開展為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動。在實(shí)習(xí)過程中，經(jīng)過多次聽課、備課，實(shí)習(xí)生們體會到不同教師的授課風(fēng)格，逐漸掌握化學(xué)課堂的教學(xué)技巧，不斷總結(jié)并逐步提高自身教學(xué)技能。由于疫情的反復(fù)，實(shí)習(xí)過程有些斷續(xù)，但在學(xué)校和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，實(shí)習(xí)生成功完成了線下授課、班級活動、班主任工作等實(shí)習(xí)任務(wù)。在此期間，實(shí)習(xí)生與學(xué)生們?nèi)谇⑾嗵帲e極配合實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，為山東師范大學(xué)與陽谷縣第一中學(xué)的后續(xù)合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次教育實(shí)習(xí)的成功開展，不僅為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉授課能力的平臺，而且有助于同學(xué)們提高教師職業(yè)認(rèn)識，增長教學(xué)技能，進(jìn)一步理解教育內(nèi)涵，為增強(qiáng)學(xué)院凝聚力，促進(jìn)化學(xué)院團(tuán)支部學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高水平的優(yōu)秀教師奠定了基礎(chǔ)。
