高三開學(xué)，打飯值班我被分派到了圖書館西側(cè)。每個(gè)周一，我都會(huì)站在圖書館前的報(bào)欄處，或插著兜，或背著手，總之做出一個(gè)自如的姿態(tài)，看學(xué)生們從我身旁經(jīng)過(guò)。
孩子們都步履匆匆，他們?cè)缫丫毦土艘簧磉^(guò)硬的競(jìng)走本領(lǐng)。在武中這輛快速行駛的車上，慢了，就會(huì)被閃下來(lái)，所以他們別無(wú)選擇。為了避免食堂人滿為患，西翼早下課十分鐘，學(xué)校的意思很明確：西翼的學(xué)生應(yīng)該在十分鐘內(nèi)撤出食堂。西翼學(xué)生撤出了，東翼的學(xué)生便一涌而入。于是每次到了十分鐘的時(shí)候，我的眼前便會(huì)呈現(xiàn)東西兩翼的學(xué)生們摩肩接踵，來(lái)來(lái)往往的景象，這景象煞是壯觀。“細(xì)嚼慢咽”，對(duì)于重點(diǎn)中學(xué)的他們來(lái)說(shuō)，只是書中見過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)，知道意思，但決不能學(xué)以致用。所以，鬧胃病的學(xué)生很多。
高考，是對(duì)學(xué)生生理和心理的雙重考驗(yàn)。
這是個(gè)車輪子上的時(shí)代，一切都這樣匆匆，也許很多人不知道為什么要這樣，但看到他人都在玩命地前進(jìn)再前進(jìn)，也只得向前去。并且義無(wú)反顧。
（二）
經(jīng)過(guò)我身旁的學(xué)生，會(huì)有三撥人喊我“老師好”，第一撥是西翼一樓三班和四班的學(xué)生，我?guī)Я怂麄円荒辏坏诙䲟苁侨龑拥氖呤税嗟膶W(xué)生，我?guī)Я怂麄儼肽�；第三撥是教學(xué)樓東翼的六七六八班的學(xué)生，我?guī)麄儎偤脙蓚�(gè)月。他們都是那么年輕，充滿朝氣，就像每一天的太陽(yáng)，讓人想到希望和力量。
我的辦公桌挨著梳妝鏡，每天看著自己的眼影逐漸加深，我就會(huì)想起武俠小說(shuō)中提到的最厲害的武器是殺人于無(wú)形之中的武器。那么，光陰應(yīng)該是最厲害的武器了。因?yàn)槲鋫b小說(shuō)中的武器，還有可能躲得開，但，光陰襲來(lái)，誰(shuí)都逃不掉。真讓人無(wú)可奈何。“無(wú)可奈何”，應(yīng)該是世上最讓人苦笑的一個(gè)詞了吧。
學(xué)生永遠(yuǎn)是年輕的，老師卻漸漸老去。
有三撥學(xué)生沖自己喊“老師好”，自己點(diǎn)頭沖他們微笑，真的是件很幸福的事，不過(guò)，喊“老師好”的人越多，這老師也就越老了。
幸福嗎？應(yīng)該是吧�；炭謫幔恳膊患�。
（三）
每一周的開始我都會(huì)站在那里，看著他們從身旁經(jīng)過(guò)。
從夏天的太陽(yáng)站到秋天的落葉，馬上就要到冬天，等到明年的夏天，他們就會(huì)離開這里，各奔東西。喧嚷的校園會(huì)一下子平靜下來(lái)。熱鬧就熱鬧到了極致，冷清就冷清到了極致，沒(méi)有比學(xué)校更兩極的地方了。兩極得讓人覺(jué)得不是同一個(gè)地方。有些荒誕。
有很多教過(guò)的學(xué)生問(wèn)我為什么要選擇當(dāng)老師。我想說(shuō)的是教師這個(gè)職業(yè)，接觸的人群大多比較單純。這對(duì)不精處世的我來(lái)說(shuō)，是件幸運(yùn)的事。因?yàn)�，保持一份真，這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在太重要。而且學(xué)生都是年輕的，跟他們相處，會(huì)覺(jué)得自己也很年輕，很陽(yáng)光。有人說(shuō)：“最好的工作是，既是自己喜歡的，又能掙到錢。”那么看來(lái)，我要感謝上帝對(duì)我的眷顧了。
人的一生到底擁有了什么，又失去了什么，這是一道難解的題。
來(lái)的就讓它來(lái)吧，去的就讓它去吧，來(lái)來(lái)往往，一切，盡在不言中。
