特殊的角色定位，大學生村官用創(chuàng)業(yè)演奏人生樂章
2007年6月，張海走出校門，走進農(nóng)村，成了一名大學生村官。新角色讓張海激動，新環(huán)境令張海新奇，新任務(wù)和新挑戰(zhàn)也使張海亢奮并因此躊躇滿志，“書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯!”當時的心情，用毛主席的這首詞來形容最恰當不過。
在上崗之前，張海就暗下決心，要用自己的知識和奮斗書寫不一樣的人生，甚至已在腦海里為尚未謀面的新華村，未來的發(fā)展描繪了一幅美麗畫卷。張海要用行動證明，大學生村官的手不僅會握筆，而且也能用好鋤！
7月，當張海第一次走進新華村的時候，眼前看到的，耳里聽到的卻讓張海心里涼了半截。新華村是省定的經(jīng)濟薄弱村，村中無任何集體經(jīng)濟，老百姓以傳統(tǒng)的種、養(yǎng)殖為主，人均收入不到2000元。村里的青壯年勞力基本都外出務(wù)工，剩下的大部分都是老人和孩子。對于村里的發(fā)展，村干部也都是有想法沒辦法，一籌莫展，怎么辦？村里的現(xiàn)實狀況讓張海陷入了深深的思考當中。如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶領(lǐng)老百姓脫貧致富呢？
也就在這個時候，張海代表泗陽縣參加了市第二屆創(chuàng)業(yè)文化節(jié)的大專辯論賽，在準備和參賽的過程中，張海深深感受到宿遷濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，同時也了解了不少有關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的知識。參賽回來后，張海覺得創(chuàng)業(yè)也許是張海這個大學生村官帶領(lǐng)群眾脫貧致富的最佳選擇。
說干就干，張海開始尋找合適的創(chuàng)業(yè)項目。經(jīng)過調(diào)研，張海發(fā)現(xiàn)養(yǎng)鴿子投資回收快、風險小、勞動強度低，在此基礎(chǔ)上發(fā)展循環(huán)養(yǎng)殖，用鴿糞發(fā)酵養(yǎng)豬，既生態(tài)又環(huán)保。當時張海就強烈意識到：這可能是一條適合新華村發(fā)展的新型養(yǎng)殖項目！
張海進一步對鴿豬循環(huán)養(yǎng)殖進行了前期論證。通過請教專家，查閱大量資料，特別對市場前景、項目選址、經(jīng)濟評價、社會效益和生態(tài)效益等分析論證，形成了完整的鴿豬循環(huán)養(yǎng)殖可行性報告。
今年2月，張海的項目企劃在宿遷市青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽上獲得了二等獎。項目被認為具有較強的可操作性和推廣價值。在那一刻張海就告訴自己：一定要讓夢想變成現(xiàn)實！
創(chuàng)業(yè)的道路不是一帆風順的，首先需要的就是資金。據(jù)測算，項目總投資需要大概40萬元，作為一名剛畢業(yè)的大學生村官，到哪去找這一筆資金？張海將自己的創(chuàng)業(yè)想法告訴村里的干部，經(jīng)過村支兩委的多次研究和論證，村黨支部最終決定：由張海牽頭，村組干部共同投資創(chuàng)辦鴿豬循環(huán)養(yǎng)殖基地！村組干部籌集了10萬元資金，張海個人投入7萬元。
